悪気のない「学校どう？」がなぜ子どもを追い詰める？　元教員が教える親が用意すべき3つの備え

元公立学校教員として多くの子どもたちと向き合い、現在は一般社団法人日本未来教育研究機構代表理事を務める熱海康太氏は、「『学校どう？』という悪意のない一言が、今の子どもには思いのほか重く響くことがある」と語ります。

親戚の集まりで作り笑いを浮かべた小5の娘に、母親がその場で助け舟を出し、夜になって改めて聞いたことで見えてきたものとは。（写真はすべてイメージです）

「うん、楽しいよ」の前にあった、わずかな間

お盆に親戚が集まった席で、小学5年生のゆい（仮名）は、久しぶりに会った叔母から「学校どう？ 楽しい？」と声をかけられました。ゆいは一瞬だけ表情を固くしてから、「うん、楽しいよ」と、少し作ったような笑顔で答えました。

隣にいた母親の智子さん（仮名）は、そのわずかな間を見逃しませんでした。ゆいは実はこの1学期、仲の良かったグループの中で、微妙な距離感の変化に悩んでいたのです。決していじめというほどのことではありません。それでも、簡単に「楽しい」と言い切れるような状態ではないことを、智子さんは知っていました。

テーブルの向こうでは、他の親戚たちも次々と「大きくなったねえ」「勉強頑張ってる？」と声をかけてきます。ゆいはそのたびに同じような愛想笑いを浮かべながら、少しずつ肩に力が入っていくように見えました。

悪気のない質問が、今の子どもには重く響くことがある

「学校どう？」という質問は、昔から親戚の集まりで交わされてきた、ごく定番のあいさつのようなものです。しかし今の子どもたちにとって、この質問が持つ重みは、